ξ项目导向：在讲授综合实例的过程中，采用项目管理的模式对学生进行实训，引导。学生模拟进入设计师角色，并以真实社团为服务客户，要求学生完成相应的作品的创作。

ξ任务驱动：每次课程后都给学生布置相应的课程任务，并要求学生在下次课前提交其作品，验收时要求学生讲解其思路并简要说明技术应用过程。

ξ学、做一体化： 采用学院机房+学生自带机器的教学配置，使得课堂既是学生学习的场所，也是学生练习的地点，做到教学与实践一体化，提升教学效果。